« Est-ce que je suis vraiment outillé·e pour ce profil-là ? »
Le diagnostic est posé, les parents vous l'annoncent dès le premier appel, et le doute s'installe avant même que l'enfant ait franchi la porte.
Formation en ligne · Approfondir
Hypnose enfants & TDAH : accompagner ces enfants avec des bases solides
Comprendre ce qu'est vraiment le TDAH, accueillir l'enfant et ses parents, et savoir quelles techniques d'hypnose proposer en séance. Une formation créée par Élodie Blanc-Servent, psychomotricienne et maître-praticienne en hypnose, pour les praticien·nes qui sentent qu'il leur manque quelque chose pour ces enfants-là.
- 7 h de cours en vidéo
- 3 h de live en replay
- 4 cas cliniques fil rouge
- Accès à vie
360 € TTC, ou 4 × 90 €, accès immédiat
Élodie Blanc-ServentPsychomotricienne D.E., hypnothérapeute
Vous reconnaissez-vous ?
Un enfant avec un TDAH entre dans votre cabinet, et quelque chose hésite
Vous avez la bienveillance, vous avez des outils, vous avez accompagné beaucoup d'enfants… Et pourtant, avec celui-là, vous sentez que vos repères habituels ne suffisent pas tout à fait.
« Il bouge, il se lève, il ne m'écoute pas. »
Votre induction habituelle glisse sur lui sans l'atteindre, et vous finissez la séance avec l'impression de lui avoir couru après pendant une heure.
« On a tout essayé, vous êtes notre dernier espoir. »
Ils arrivent à bout de souffle, souvent après un long parcours, et vous portez leur espoir sans toujours savoir par quel bout commencer.
« Il n'y a jamais de clé magique. Mais il y a clairement des clés de compréhension qui facilitent grandement l'accompagnement. »
Ce que disent les chiffres
Vous en recevez déjà, ou vous en recevrez
Le TDAH n'est pas un profil rare que l'on croise une fois dans sa carrière. C'est un trouble du neurodéveloppement fréquent, et si vous accompagnez des enfants, la question n'est pas de savoir si vous en rencontrerez, mais plutôt comment vous les accueillerez.
5 %des enfants dans le monde, soit au moins un enfant par classe
2 ×plus de garçons diagnostiqués que de filles, ce qui laisse beaucoup de filles passer sous les radars
6 moisde manifestations fréquentes ou intenses, au minimum, avec un retentissement sur le quotidien de l'enfant
Données de la Haute Autorité de Santé (juillet 2024) et des classifications DSM-5-TR et CIM-11, reprises dans la formation.
Ce que vous repartez avec
Ce que vous saurez faire, dès la prochaine séance
Expliquer ce qu'est le TDAH (fonctions exécutives, sous-types, niveaux d'intensité) avec des mots simples, aux parents comme à l'enfant.
Situer l'enfant dans son parcours : qui fait quoi entre l'école, le médecin, les bilans, la PCO et la MDPH, et où vous intervenez.
Repérer ce qui ressemble au TDAH sans en être, grâce aux tableaux des comorbidités et des diagnostics différentiels, et savoir quand orienter.
Penser votre cadre en amont : le lieu, la structure de séance, les règles, et ce que ce trouble réveille chez vous.
Accueillir la première rencontre avec une famille qui a souvent un long parcours derrière elle, et recueillir les plaintes de l'enfant lui-même.
Choisir une mise en transe adaptée à un enfant qui bouge, qui s'oppose ou qui ne fixe pas son attention.
Construire vos séances à partir de représentations symboliques, d'analogies, de super-pouvoirs et de techniques psycho-corporelles.
Donner aux parents des repères concrets pour la communication, les oppositions, les crises, les routines et les devoirs.
Le programme complet
Neuf chapitres, du diagnostic à la séance d'hypnose
Élodie commence par ce qu'on a rarement envie de lire spontanément (l'étiologie, le diagnostic, les comorbidités) parce que c'est ce qui vous permet de ne plus naviguer à vue et de poser le bon cadre dès le premier rendez-vous. Puis elle vous emmène là où vous l'attendez : la maison, l'école, et votre cabinet.
Bienvenue & introduction
Mise en contexte et présentation des quatre cas cliniques fil rouge.
Contexte
Étiologie, prévalence, définition : les bases indispensables pour comprendre de quoi on parle vraiment.
Parcours diagnostique
Le chemin de l'enfant et de sa famille, le diagnostic, les comorbidités, les diagnostics différentiels, les interventions et l'évolution.
Cadre d'accompagnement
Cadre physique et cadre interne du praticien, structure des séances, accompagnement global de la famille.
La rencontre
La première rencontre avec l'enfant et ses parents, et l'évolution de la relation au fil des séances.
Principes de base
Les 9 clés fondamentales, la CNV, éviter les oppositions, organiser l'espace, structurer le temps, les ressources, et des jeux en bonus.
Scolarité
Dispositifs pédagogiques, aménagements en classe, sas de décompression, devoirs, SAV relationnel.
Accompagner avec l'hypnose
Mises en transe, représentation symbolique, analogies, stratégies imaginaires, modélisation dynamique, libération émotionnelle psycho-corporelle, énergétique, travail sur le positif.
Conclusion & diaporama
La synthèse complète et le diaporama téléchargeable en PDF.
42 modules courts, à suivre dans l'ordre ou à reprendre à la demande, la veille d'une séance.
Les cas cliniques fil rouge
Quatre jeunes que vous suivez tout au long de la formation
Dès l'introduction, Élodie vous présente quatre jeunes, de la grande section à la première. Vous les retrouvez tout au long de la formation, et ils ont été discutés en direct pendant le live.
Adam
Sympathique et volontaire, mais il ne tient pas assis, commence l'exercice avant la fin de la consigne et pousse ses copains pour jouer. Son grand frère est diagnostiqué TDAH, et ses parents disent qu'il « prend le même chemin ».
Romy
Bonne élève, créative et affectueuse, mais elle perd ses affaires, déborde d'émotions et se retrouve souvent exclue à la récré. À la maison, il faut tout lui répéter cinquante fois.
Raphaël
Reconnaissance MDPH, aménagements en place, et pourtant sa scolarité vacille. Il joue les rebelles en classe, les écrans prennent toute la place, et les conflits avec sa maman sont permanents.
Jasmine
Elle travaille beaucoup pour des notes qui ne suivent pas, se trouve nulle, dort mal et commence à avoir la boule au ventre en allant au lycée.
Au cabinet
Des techniques pensées pour un enfant qui bouge
Avec un enfant qui a un TDAH, demander de fermer les yeux et de rester immobile, c'est souvent perdre la séance avant de l'avoir commencée. Élodie partage les mises en transe qu'elle utilise, centrées sur la respiration ou au contraire sur la décharge motrice, et ce qu'elle propose quand l'enfant s'oppose.
- Des mises en transe par la respiration, revisitées pour les enfants (la cohérence cardiaque avec ses options, le record de l'inspiration, Jacobson revisité).
- Des mises en transe par le mouvement, comme la boule à neige, et l'idéomoteur inversé face aux attitudes d'opposition ou de défi.
- Huit pistes de séances détaillées avec des exemples : transformer une fragilité en super-pouvoir, la pièce magique pour l'organisation, la batterie du bien-être, le clown qui vit l'émotion jusqu'au bout…
Avec la famille et l'école
Parce que l'enfant ne vit pas que dans votre cabinet
Une bonne partie de ce qui se joue pour cet enfant se passe à table, au moment des devoirs ou dans la cour de récré. Élodie vous donne de quoi accompagner les parents avec des repères concrets, et de quoi comprendre ce que l'école peut mettre en place.
- Les 9 clés de base de la communication et la CNV pour les sujets sensibles.
- Éviter les oppositions et traverser les crises : défis ludiques, choix illusoires, résistance non violente.
- Organiser l'espace, structurer le temps, mettre en place des sas de décompression et des temps de qualité.
- Comprendre PPRE, PAP et PPS, les aides matérielles en classe et la vigilance face au harcèlement scolaire.
Vous accompagnez un enfant dans son système, pas un diagnostic.
Qui vous transmet
Une double expertise construite sur le terrain
Pour accompagner ces enfants, il me fallait quelqu'un qui le fait tous les jours, et qui a en plus une casquette de professionnelle de santé dans une discipline qui me semble incontournable pour eux.
Élodie Blanc-Servent
Psychomotricienne D.E., maître-praticienne en hypnose ericksonienne
Créatrice de la formationPlus de 15 ans en pédopsychiatrie
Pendant plus de 15 ans, Élodie a exercé en pédopsychiatrie et en psychiatrie, aux côtés des enfants les plus complexes à accompagner. Installée en libéral à Saint-Aunès, près de Montpellier, elle reçoit aujourd'hui enfants, ados et parents avec une approche qu'elle appelle l'hypno-motricité, parce que pour elle le corps et l'esprit ne se séparent pas.
- Psychomotricienne diplômée d'État
- Maître-praticienne en hypnose ericksonienne
- Formée à l'hypnose enfants chez Kiddy Mind (2023)
- Formée aux réflexes archaïques et troubles de l'apprentissage (IFOP)
Isabelle Ablain
Fondatrice de Kiddy Mind, éducatrice spécialisée D.E., praticienne en hypnose
17 ans dans le médico-socialFondatrice de Kiddy Mind en 2020
- Monitrice éducatrice puis éducatrice spécialisée diplômée d'État, en protection de l'enfance et en psychiatrie de l'enfant et de l'adulte
- Cheffe de service d'un SESSAD autisme à Salon-de-Provence (2010-2016), DIU Autisme, CAFERUIS / Master 1 Politiques sociales
- Jurée et directrice de mémoires CAFERUIS, formatrice d'équipes médico-sociales (familles, systémie, autisme)
- Praticienne en hypnose ericksonienne depuis 2016, spécialisée enfants et ados pendant 7 ans
- Supervisions, hot seats et mentorats chez Kiddy Mind, plus de 2 500 praticien·nes formé·es sur trois continents
Ce que disent les collègues formé·es chez Kiddy Mind
« De vrais conseils pratiques et qui fonctionnent ! Une mine dans laquelle je vais régulièrement puiser, tellement c'est riche ! »
Sandrine F., hypnothérapeute
Carole C.
Hypnothérapeute
« Super formation, avec beaucoup d'outils très intéressants et applicables ainsi que des supports pratiques. Grande générosité de la part d'Isabelle qui partage des astuces et une approche enrichissante que vous travaillez avec des enfants ou pas.... C'est une belle équipe très professionnelle soutenue par une médecin pédiatre, hypnothérapeute, pratiquant la systémie familiale et autres outils : Anne Gaëlle qui partage également beaucoup de son expérience. Je recommande à 100%. »
Élodie L.
Hypnothérapeute
« Après avoir terminé ma formation en hypnose, je recherchais une spécialisation pour travailler avec les enfants et les adolescents. Je suis très satisfaite de mon choix. Les contenus sont excellents, clairs, simples et concis. J'ai progressé personnellement sans même m'en rendre compte ! Je recommande vivement cette formation à ceux qui recherchent une approche ludique, créative et simple pour accompagner nos jeunes explorateurs. »
Catherine R.
Thérapeute
« Superbe formation ! La générosité de la formatrice est extra. Je repars de cette formation avec de nombreux outils que j'ai pu mettre en application de suite ! »
Valérie L.
Sophro-hypnose
« Grace à la formation Kiddy Mind je me suis enfin autorisée à recevoir des enfants dans mon cabinet de sophro-hypnose. Ma formation est terminée depuis 2 ans mais je continue à revisionner parfois certaines sessions et m'enrichir de nouvelles supervisions. J'ai également suivi la formation à la Théorie de l'attachement qui est vraiment d'une immense qualité et qui m'a permis d'avancer encore dans ma pratique. Merci à Isabelle et Anne-Gaëlle »
Sophie L.
Sophrologue & hypnothérapeute
« Je suis ravie d'avoir suivi cette formation et le concept me permet d'enrichir toujours et encore ma pratique. En effet, les supervisions, les master-classes viennent alimenter cette formation déjà très riche. J'apprécie beaucoup la simplicité, la gentillesse et la disponibilité d'Isabelle qui fait de cette formation en ligne quelque chose de très intéractif et qui s'inscrit dans le partage. Un grand merci. »
Sandrine F.
Hypnothérapeute
« Merci beaucoup Isabelle d'avoir créé cette formation sur l'hypnose adaptée aux enfants et aux adolescents ! De vrais conseils pratiques et qui fonctionnent ! Une mine dans laquelle je vais régulièrement puiser, tellement c'est riche! Encore merci et surtout bravo pour ce travail colossal ! »
Avis publiés sur la fiche Google de Kiddy Mind, reproduits mot pour mot. Ils portent sur l'ensemble des formations Kiddy Mind.
Vous hésitez peut-être
Ce qu'on se dit souvent avant de s'inscrire
« Je ne suis pas sûr·e d'avoir le niveau en hypnose. »
La formation s'adresse à des praticien·nes déjà formé·es, débutant·es comme expérimenté·es. Les techniques sont expliquées pas à pas, avec des exemples de formulations à adapter à chaque enfant.
« J'ai déjà été formé·e à l'hypnose enfants. »
Tant mieux, vous irez plus loin. Une formation généraliste ne dit pas quelles clés conviennent à un profil précis, et c'est exactement ce qu'apporte la double casquette d'Élodie.
« Le live est passé, j'arrive trop tard. »
Le replay des trois heures est inclus : les questions des participant·es, les situations de terrain et la discussion des cas cliniques vous attendent sur la plateforme.
« Je manque de temps en ce moment. »
42 modules courts, accessibles à vie. Vous pouvez avancer chapitre par chapitre, ou aller directement à ce dont vous avez besoin avant une séance.
Votre accès
Hypnose enfants & TDAH
Ce que vous recevez
- Accès à vie aux 42 modules en vidéo (7 h de cours)
- Le replay du live de 3 h avec Élodie Blanc-Servent et Isabelle Ablain : questions-réponses et cas cliniques
- Les quatre cas cliniques fil rouge, de 5 à 16 ans
- Le diaporama complet téléchargeable en PDF
- Les mises à jour de la formation, automatiquement
- Une attestation de suivi, sur demande
360 €TTC
Je rejoins la formation ou 4 × 90 €
Paiement sécurisé. Vos accès à la plateforme Kiddy Mind arrivent dès votre inscription, et une attestation de suivi peut vous être délivrée sur demande.
Questions fréquentes
Avant de vous lancer
Faut-il être déjà praticien·ne en hypnose ?
La formation a été conçue avant tout pour les praticien·nes déjà formé·es à l'hypnose qui veulent mieux comprendre et accompagner les enfants avec un TDAH. Ce n'est pas une initiation à l'hypnose.
Et si je ne suis pas hypnothérapeute ?
Vous pouvez tout à fait vous inscrire, et vous repartirez avec de nombreux outils (tout ce qui concerne le TDAH, le parcours de l'enfant, la famille et l'école). Gardez simplement en tête que les techniques d'hypnose présentées vous seront peut-être moins familières.
Quand ai-je accès à la formation ?
Dès votre inscription : l'intégralité des modules et le replay du live sont disponibles immédiatement sur la plateforme Kiddy Mind.
Le live a déjà eu lieu. Qu'est-ce que j'y trouve ?
Trois heures d'échanges avec Élodie et Isabelle, enregistrées le 19 mars 2026 : les questions des participant·es, des situations de terrain rencontrées en cabinet et la discussion des quatre cas cliniques. Beaucoup de vos questions y ont probablement déjà été posées.
Combien de temps ai-je accès à la formation ?
À vie. Vous revenez sur les modules autant de fois que vous le voulez, et si la formation est mise à jour, vous y avez accès automatiquement.
Y a-t-il une attestation ?
Oui, une attestation de suivi est disponible sur demande.
La formation est-elle finançable (FIFPL, CPF) ?
Non, elle n'est pas référencée auprès de ces organismes et se règle directement. En revanche, vous pouvez la payer en 4 fois 90 €.
Encore une question ?
Par SMS au 07 83 83 70 19
Le prochain enfant avec un TDAH, vous l'attendrez sereinement
Comprendre ce qu'il vit, savoir quoi dire à ses parents et avoir sous la main des techniques qui lui ressemblent, c'est ce qui change la première séance. Toute la formation vous attend sur la plateforme, à votre rythme.
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